视导赋能促成长
深耕细研谱新章
三水区教师发展中心
教研室专家莅临实验中学
开展教学视导工作
金秋九月，桂子盈香。为进一步深化课堂教学改革，促进新高考背景下学科教研的发展，不断提升学校学科教学品质，2023年9月20日上午，三水区教师发展中心教研室副主任刘凯带领各学科教研员一行9人，莅临我校开展教学视导工作。
本次视导按照教学观摩、学科座谈、视导反馈的流程进行，对我校的教育教学情况精准把脉，提出具体的指导意见，助力教师专业成长和学科高质发展。
一、观摩课堂、 问诊把脉
视导组专家以推门听课的方式深入各学科课堂，进行教学观摩与诊断，聚焦课堂教学的动态生成和教学细节的优化。老师们精心备课、组内共研，个性施教。同学们主动学习，大胆探究、积极互动，气氛活跃，充分展现了我校师生良好的精神面貌。
二、学科座谈、共同研讨
听完课后，视导组专家与我校各学科老师进行了座谈交流和评课指导。授课教师先就课堂设计、教学过程和课后反思进行简短说明，而后专家们从教学设计、课堂实施、教学评价等方面进行点评，并提出切实可行的改进建议。在互动环节，老师们积极发言，在谈及教学中碰到的问题和困惑时，专家们一一为老师们指点迷津，座谈会气氛友好而热烈。
三、视导反馈 、提升认识
在视导反馈会上，高三级主管副校长陈庆贺首先做备考发言。陈校长汇报了高三级学科教学及管理情况，提出要以“三以”（即以高考目标为导向，以教学质量为中心，以团队协作为保障）、“三向”（即向管理要效率，向教研要质量，向课堂要成绩）为指导思想，以“科学备考、管理备考、合作备考、文化备考”为备考理念，重抓树立目标、班级管理、教学研究，强调要做好科学的备考时间规划，确保2024届高考备考工作科学、有序、高效地开展。
陈庆贺副校长
随后，视导专家组向学校领导进行了集中反馈和总结。专家们充分肯定了我校取得的成绩，高度评价了教师们的课堂教学；同时分别从专业角度进行了问诊把脉。针对教学质量如何进一步提升、青年教师如何成长更快、学校未来发展规划等问题，提出了宝贵的指导意见，助力教师的专业成长和教学实效的提升。
教研室副主任刘凯做总结发言，针对2024届高三备考的提出建议：立足本科，突破特控；任重道远，增强忧患意识；复习备考工作要抓细抓实。对于学校教学，刘主任建议：多研究高考题，强化集体备课，抓好课堂，优化教学评价，注重临界生的培养，关注学生体测达标情况。
教研室刘凯副主任
最后，党总支书记、校长罗冠南代表学校向视导组表达由衷的感谢。 感谢教研室专家深入课堂，对科组、学校的教学工作进行指导，为高三备考、高一高二教学指导蓄势赋能，感谢视导组对我校教育教学工作的高度肯定，同时表示学校将以此次视导组提出的要求和希望为引领，继续聚焦课堂教学，深耕课堂，析出精华，正视不足，乘风破浪，求索前行，同时也希望专家们能多来实中指导工作。
罗冠南校长
秋日笃行，硕果可期。此次区教研视导组对实验中学学科教学工作给予了高度认可，这也将成为我们接下来开展各项工作的不竭动力。视导组指导性的建议，也给我校教学工作带来了更精准、更有效的指引，收获满满。全体实中教师将以此次视导为契机，不断提高自身的专业素养，潜心深耕、砥砺前行，共同谱写实中教育教学的新篇章。
撰稿：杨少丽
摄影：钱丹茹 谢燕珊 王炼
美编：钱丹茹
审核：李茂员
