“教”沐秋风
“研”路生花
三水区高二语文课堂教学
研讨活动在三水区实验中学举行
秋风焕新意，精研促前行。为更好地落实“立德树人”的根本任务，准确把握教育教学改革方向，落实新课标教学理念，进一步提升我区高中语文教学质量和水平，区教师发展中心于11月28日在我校图书馆阶梯室举行了三水区高二语文课堂教学研讨活动，我校曾敏华老师和三水中学张春娜老师同台演绎了鲁迅先生的经典名篇《记念刘和珍君》。
同课异构，精彩纷呈
曾敏华老师以“品味语言形式，探究情感内涵”为主题，引领学生深入品味鲁迅先生经典作品中违反日常思维习惯和语言规范的独特表达方式，共同探讨语言形式与情感内涵的紧密关系，让学生们深刻感受到鲁迅先生“用语言照亮难以言说的复杂的情感和心理”的深厚功力。在教学过程中将教师示范的主导作用与学生自主品读的主体作用有机结合，让学生能在有限的课堂时间里收获知识、收获方法，生成能力。
曾敏华老师授课
张春娜老师以“世间所有的相遇，都是久别重逢”的温馨话语，开启了与学生的“一课之缘”。张老师以“鲁迅先生是‘冷’的还是‘热’？”导入课堂，通过文本细读，引导学生理解鲁迅先生“冷”的形式和“热”的内涵，让学生深刻体会鲁迅强烈而复杂、炽热而克制的情感，并激发了学生致敬伟大民族英雄的热情。张老师的语言感性简练，启人心智，动人肺腑，课堂情韵盎然。
张春娜老师授课
评课议课，如琢如磨
三水区兼职教研员、华侨中学周子鸣老师认为：曾敏华老师的课堂教学充分体现了语文学科的人文性和工具性，能够以小见大，将语言建构和运用等语文目标落到实处。曾老师的教学实践展示了一种难能可贵的教学理念，使学生在品味语言的过程中自然迁移到语言架构的学习，并实现自然生成。整堂课充满智慧与活力，条理清晰、扎实有效，让人回味无穷。
区兼职教研员周子鸣老师点评
三水区兼职教研员、实验中学吴苑雯主任认为：张春娜老师的课堂教学找准了单元的切入点，问题的设计新颖，让学生带着疑问开展学习。整个教学过程有深度和启发性，使学生不仅在知识上有所收获，更在思想精神上得到了提升。张老师的课堂，就像一场深度的心灵相遇，让学生在理解鲁迅的同时，也更深入地理解了自己和这个世界。
区兼职教研员吴苑雯老师点评
三水区兼职教研员、实验中学语文科组长陈华老师认为：两位老师的课堂都没有花哨的形式，而着力于深入的文本细读，这与温儒敏教授在今年8月“人教论坛”上的讲话精神是一致的，曾敏华老师对于语言形式与情感内涵关系的总结，张春娜老师对学生以诵读品味情感的指导能有效帮助学生进行语言建构，积累阅读经验，值得借鉴学习。
区兼职教研员陈华老师点评
“教而有研则深，研而有悟则进。”通过这次活动，全区高二语文老师们不仅在教学理念上达成了更多的共识，更在教学资源和教学方法上实现了共享，这将极大提升语文课堂教学的效果。此次集体教研活动也充分展示了高二语文老师们的教学热情和团队精神，他们用自己的专业知识和教育智慧，共同为学生们打造了更优质的语文课堂。
区兼职教研员为授课老师颁发证书
撰稿：郑康华、钟礼宝、张凝
摄影：谢燕珊
美编：陈海玲
审核：李茂员
