数学学科： 在学科交流会上，三水区数学兼职教研员杨彩群老师充分肯定了两位老师的课堂，认为他们的课堂都非常重视对教材和高考题的研究，有变式训练，师生互动氛围良好。同时，杨老师跟备课组的老师形成了以下三个备考要点：一是根据学情，二轮复习继续讲细一点，讲扎实一点，稳固基础，扫除盲区；二是二轮和三轮没有明显的时间界线，在备考复习时，若发现哪一块知识薄弱的，就可以及时加入相应的微专题进行强化；三是要注意多发掘高考真题与教材题目的联系，所用题目要经过筛选。努力帮助学生拿到自己能拿的基础分，解答题尽可能不留空白，注意解题的规范性。
英语学科：两位教研员对两节公开课都给予了肯定的评价并提出了读后续写的教学建议。佛山市英语兼职教研员吴逊老师认为读后续写的”写”是基于情节的需要，人物情感的需要，因此要强调学生对主题语境的理解和把握，”写”要基于表达的需要。三水区英语兼职教研员王春玲老师的关注点是基础薄弱的学生或“临界生”。她认为课堂上应该多激发学生的想象力，鼓励他们探讨，大胆说出自己的想法并且留给学生充分的时间消化和理解。两位教研员都认为高三教学现在已经进入紧张的八十来天的倒计时，我们老师应该给学生做“减法”。读后续写是重难点，可以回归已经做过的题目，给学生实操性强的“抓手”，让他们能够运用有效的读写技巧获得续写的成就感。
物理学科：唐嘉琪老师在大单元设计的大背景下，先复习上节课的内容，然后通过高考题引入本节主题“能量与动量”，再引导学生做思维导图加强对本节专题的理解，最后用练习巩固。接着是陈庆贺副校长继续在大单元背景下直奔主题“能量”，陈校长辅助学生建立知识框架并加强各种能量之间的本质联系，通过练习题进行知识巩固与联系。两位老师的课都受到了佛山市兼职教研员卢尚明老师的高度评价。 同时，卢老师在与高三备课组成员交流中大大肯定了我们的备考大方向，同时建议我们对待高质量的高考题可以多角度分析利用，力求提高学生解决问题的能力。
地理学科：郑筱曼、冯俊意两位老师以《湖泊》微专题上了各具特点的二轮复习课，郑筱曼老师以高考备考为指向，突出重难点，讲练结合，语言简明准确，课堂效率高，学生学习氛围好。冯俊意老师从学校心湖切入，由浅入深，循循善诱，亲和力强，课堂气氛轻松自如。两位老师教学风格各异，特点突出，体现了高考备考的集体备课的智慧和班级学情的有效结合。对此，市教研员、正高级教师吴俊和老师给予高度肯定和评价。 同时，吴老师对今后二轮复习提了非常有针对性的建议，包括二轮复习要精讲精练，上出与一轮复习的区别，注重学生能力特别是内化解题关键能力，注重四大能力的培养等。
