培训围绕蚊媒传染病的管理、校园蚊媒防控措施、蚊媒监测技术展开。在蚊媒传染病管理方面，对比了基孔肯雅热和登革热的传染期、发热表现、皮疹、出血等多方面特征，讲解了传播机制，即伊蚊叮咬处于病毒血症期的患者或动物，病毒在蚊子体内繁殖后，带毒蚊子再叮咬健康人致其感染，还明确了“两热”的传染期与隔离要求、报告流程。校园蚊媒防控措施上，介绍了伊蚊的生活史，指出蚊子在校园内的藏匿住所，如竹筒、大叶腋植物、绿植园艺托盘等，给出清理孳生地的方法，以及户外活动涂抹驱蚊剂、使用纱窗蚊帐、穿宽松浅色长袖长裤、室内用蚊香等个人防护手段。蚊媒监测技术部分，讲解了布雷图指数法（BI）等，强调学校每日自查、疾控机构每日抽查、上级部门不定时督查的监测与评估机制。

学生返校环节：学校正门处，班主任收取健康卡并询问返校地。若学生及同住者均无不适，叮嘱做好健康监测后回班；若学生无不适但同住者有情况，进行测温并检查皮肤，有症状的由家长接走做核酸，结果阴性可返校，无症状的叮嘱后回班；若学生有相关症状，由家长接去医院，班主任跟进后续情况，核酸阴性方可返校。

教室场景：高二（1）班进行学生晨午检，若上课期间学生身体不适，老师询问能否前往校医室，能则学生自行前往，不能则校医到班。校医问询后，若学生符合蚊媒传染病相关症状，由家长接走，同时办理请假并上报，之后对教室进行消杀。

校医接诊环节：不适学生到校医室后，校医询问行程、同住者情况及症状。如涉及蚊媒传染病相关疫情，由家长接走，校医联系班主任并上报，确诊后按要求报相关部门；如不涉及，按病假流程处理后学生离校。

演练后，廖伟梁副校长总结。他充分肯定培训与演练各环节的有序开展，指出培训内容详实，让大家深入了解蚊媒传染病及防控要点；演练中，学生返校环节对不同情况学生的处置迅速规范，体现了精准防控；教室场景流程衔接紧密，展现班级管理和应急处理高效性；校医接诊环节问诊细致、处置流程清晰，为蚊媒传染病防控筑牢关键一环。同时，廖校提出，除了防范蚊媒传染病以外，还要对秋季来临的各种传染性疾病有预判，防范于未然。

廖伟梁副校长总结

此次培训与演练，让参与人员既熟悉了蚊媒传染病防控知识，又掌握了返校后各环节问题与处置程序，提升了快速反应和应急处置能力，为新学期师生健康安全保驾护航。